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清风徐来——我的廉洁教育故事
作者：五大连池风景区初级中学 刘春美
在五大连池风景区初级中学这片充满希望的土地上，我担任着初级中学的党支部副书记、语文教研组长、年组长、九年语文教师多重角色。我始终秉持着对教育的热爱与执着，以廉洁自律为标尺，用自己的行动书写着关于廉洁的篇章。这里，不仅是我传授知识、培育人才的舞台，更是我践行廉洁自律、铸就高尚师德的阵地。在廉洁从教的道路上，我遇到了各种考验，每一次的选择都映照出我对教育事业的忠诚与坚守。
一张“购物卡”的抉择
在2023年教师节的前夕，我正忙于准备新一学期的教学计划。那天下午，家长孙女士趁着放学后的空档，悄悄来到我的办公室，手里握着一张超市购物卡，眼神中带着几分期待与忐忑。“刘老师，孩子这个学期的语文成绩进步特别大，这都是您的功劳。这是一点小心意，请您务必收下。”她边说边将购物卡往我的手里塞。
我立刻握住她的手，诚恳地说：“孙女士，看到孩子们在学习上取得进步，是作为老师最大的欣慰。您的认可和支持就是给我最好的礼物。这张购物卡，我真的不能收。教育是一项神圣的事业，我们不能让任何物质的东西玷污了它的纯洁。”孙女士的手指在购物卡上不安地摩挲着，那张薄薄的卡片在她手中微微颤动。“刘老师，就收下吧，现在都这样……”她的声音越来越小，眼神飘忽不定。我轻轻按住她的手腕，能感觉到她脉搏的跳动。我放缓语速，让每个字都说得清晰，“孙姐，您知道吗？上周您儿子在作文里写‘我的语文老师不仅利用中午休息时间为我们补习功课，并且总是在课后服务时自掏腰包给同学们买吃的充饥，冬天天黑得早，她还经常开车送路远的同学回家，但是她从来不收任何家长和学生的礼品，她真是一位让我钦佩的好老师’，那自豪的语气让我特别感动。”说着，我从抽屉里取出那篇作文，纸张边缘已经有些卷边。
她愣了一下，目光落在那篇作文上。“可是……别的地方的老师……”“正因为有人收，我们才更要守住这个底线。”我微笑着把购物卡推回去，“您要是真想感谢我，不如周末带孩子去五市书店让他选两本自己爱读的书籍，也算是我对他的奖励。”
孙女士的眼圈突然红了，她慌乱地把购物卡塞回包里，从包里掏出一包纸巾。“刘老师，我……我就是想表达谢意，这孩子以前根本就不学习，现在不仅不调皮捣蛋了，还爱上了学语文，每天语文书不离手，这都是您的功劳，希望您以后还得对他多关注啊……”
“您放心，”我递过一杯温水，“在我这里，每个孩子都是平等的。他们的进步，就是给我最好的礼物。”
为了加深家长对廉洁教育的理解，我特意在第二天的语文课上，组织了一次“廉洁教师我来说”宣讲的活动。同学们都表达了对他们心目中廉洁好老师的赞美之情。活动最后，我和学生们一起动手制作手工贺卡，每张卡片上都写满了孩子们对老师的感激之情。当我把这些歪歪扭扭却充满真挚情感的卡片展示给家长们看时，他们被深深打动了。孙女士事后更是感慨地说：“刘老师，您让我明白了什么是真正的师德，谢谢您！”
“阳光分班”公平秤
2024年秋季新学期伊始，办公室里弥漫着油墨的清香。我正在核对最后一批新生资料，突然响起的电话铃声让我的手指悬在了半空。来电显示上“何主任”三个字格外醒目——这位曾经提拔过我的老领导，此刻来电的目的不言而喻。
“春美啊，忙不忙？”熟悉的声音带着亲昵的笑意，却让我后背不自觉地绷直了。“我表姐家的孙子今年小升初，听说咱们学校的甄老师带班特别厉害……”电话那头的语气突然压低，带着几分神秘，“能不能帮忙分到甄老师班上？就一个名额的事。”
我的目光落在墙上“廉洁从教”的承诺书上，签名处的墨迹还清晰可见。轻轻放下手中的分班名单，纸页上整齐排列的新生姓名和随机编号仿佛在无声地提醒着什么。“何姐，”我尽量让声音保持平稳，却忍不住攥紧了手中的笔，“您知道吗？上周我们刚对全体教师进行了师德培训，其中特别强调……”
”哎呀，你还跟我讲这些大道理？”电话里的笑声变得有些生硬，“就是走个程序的事，你当年刚入职的时候……”
“何姐！”我不由得提高了声调，手指无意识地摩挲着办公桌上“阳光分班监督员”的桌牌，金属边缘的凉意让我冷静下来。“去年有个转学生，家长偷偷塞红包想调班级，虽然我拒绝了，但那孩子现在每次见到我，都会先看看我的包……”我的声音有些哽咽，“上周党员与特殊学生谈心时，他还特意问‘老师，这进这个班级是我家长花钱的事吗？’您说，这样的教育还有什么意义？”
电话那头陷入了长久的沉默。我望向窗外，九月的阳光正好，照在操场上一群追逐嬉戏的孩子身上。“……你可真是一点没变。”最终，何主任叹了口气，“行吧，我让表姐自己去参加阳光分班。”
挂断电话后，我在工作日记上郑重写下：“分班系统第三次压力测试完成，随机算法运行正常。”电脑屏幕上的分班系统界面，“公平公正公开”六个大字在阳光下熠熠生辉。我轻轻抚过桌角摆放的学生毕业照——那些天真烂漫的笑脸，正是我们坚守教育公平的最大动力。
“课后服务”的良心账
担任着党支部副书记和九年级年组长的角色，这不仅意味着我要传道授业解惑，还要确保学校的各项事务，能够有序且公正地进行。课后服务费用、班主任带班费用以及领导带班费用的核算，就是我工作中的重要一环。
记得那是一个忙碌的学期末，学校需要进行各项费用的核算和结算。在核算过程中，我发现有些老师试图通过多做工作来“增加”自己的费用，有的甚至将半天的工作量按一天来计算。
那天，我正在办公室核对各项数据，一位老师来找我，希望能够将他课后服务的时间多算一些。“刘书记，您看我这段时间课后服务做得挺多的，能不能……稍微多给我算一点？”他有些试探性地问我。
我抬头看了他一眼，语重心长地说：“咱们做老师的，最重要的是要讲究诚信和公正。你做了多少工作，咱们就如实记录，不能多算，也不能少算。这样对其他老师才公平，对你自己也问心无愧。”
他听了，似乎有些不甘心，但最终还是点了点头，表示接受我的意见。
类似的情况在接下来的几天里又发生了几次，但每次我都坚守原则，拒绝任何形式的投机取巧。有的老师试图通过“软磨硬泡”来改变我的决定，但我始终态度坚决，不为所动。
有一天放学后，办公室里只剩下我和一沓厚厚的课后服务登记表。窗外的夕阳把表格染成了橘红色，就像此刻我脸上火辣辣的感觉。
“刘书记，我这个月多值了两次晚自习……教数学的王老师把登记表往我面前推了推，指尖在某几个日期上重重敲了两下。我低头核对考勤记录，发现她标记的日期分明只有一次是实际值班。
还没等我开口，教英语的李老师也凑了过来：“春美啊，咱们年级组这个月的带班费……”他意有所指地眨眨眼，“你懂的，适当灵活处理嘛。”
我摩挲着钢笔的手突然停了下来。想起上周班会课上，我还跟学生们讲“勿以恶小而为之”。现在办公桌上的教师师德承诺书，墨迹都还没干透呢。
“王老师，您看这里……”我翻开值班记录本，“5号那天您确实请假了。至于李姐说的‘灵活’……”我故意把计算器按得啪啪响，“咱们还是按实际时长算，这样孩子们问起来，我们才能堂堂正正地说每一分钱都经得起推敲。”
最后核算时，有个老师半天的工作量填成了一天。我特意打电话确认：“张老师，您上周三下午不是请假去医院了吗？”电话那头沉默了几秒，传来不好意思的笑声：“哎呀，你看我这记性……”
当我把最终公示表贴在公告栏时，夕阳的余晖正好照在“课后服务费明细”几个大字上。透过玻璃窗，我看见几个老师在仔细核对，脸上露出信服的笑容。那一刻，我觉得这份较真，值了。
廉洁从教、奉献教育是我始终坚守的信念和追求。在未来的工作中，我将继续以养廉心、守廉节、立廉业为指引，不断加强自身修养和品德锤炼，积极践行廉洁自律的要求和准则。关注学生成长、推进廉洁建设等方面的工作。我相信，在全体师生的共同努力下，我们一定能够打造一个更加美好、更加廉洁的教育环境！